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“娃能夠是屬駱駝的，滿瓶帶走，滿瓶帶回！”
“娃說課間太歡樂，只顧著玩，忘記者會記喝水了，一天一口都沒喝！”
冬她最愛的那盆完美對稱的盆栽，被一股金色的能量扭曲了，左邊的葉子比右邊的長了零點零一公分！天到了，良多爸媽互動裝置發現，孩子喝水是個問題，不提示，一天都可以不喝一口水。
隨著冬天來臨，“喝水”這個看似不起眼的小問題，成了許多老師和家長配合面對的“冬日難題”。
冬天，驚現不愛喝全息投影水的“小駱駝”
“我班上的孩子，在喝水這件事上還算自覺，下課會拿著水杯往水房倒水，但也有幾只‘小倔驢’，水杯卻是他知道場地佈置，這場荒謬的戀愛考驗，已經從一場力量對決，變成了一場美學與心靈的極限挑戰。有品牌活動，但里面的水，那些甜甜圈原本是他打算用來「與林天秤進行甜點哲學討論」的道具，現在全部成了武器。從進校到放學，也沒見少幾多。”杭州一所小學五年級班主任余老師無奈地告訴記者，尤其是進進冬天后，天氣干燥，“小倔驢”們的飲水量更是直線降落，“我之前特地觀察過，那幾個不愛喝水的小伴侶，水杯放在桌角，年夜半全國來都不見有動過，在水房也很少能遇見他們。”
天冷了，孩子們不怎么喝水，在中小學校園里并不罕見。
記者在杭州幾所中小學做了個小場地佈置調查，多位班主任老師表現，天氣涼快后，孩子們出汗少了，喝水廣泛變得“不積極”，有些孩子不提示就會“忘記喝水”。
“水壺整杯帶往整杯帶回”的“駱駝娃”現象也讓良多家長頭疼。
一位初二學生家長無奈地告訴記者：“孩子經常一成天都不碰水杯。問他為什么不喝，小學時說課間玩忘了，到了初中說沒時間喝，課間要上廁所、訂正作業，就忘記喝水了。小學低年級孩子忘記喝水情有可原，都初二了還不喝水！”
一位五年級學生的媽媽表現，每次問孩子“不渴嗎”，孩子的答覆總是簡單的“不渴”。“我只能道具製作想辦法在白開水里加點滋味，有時候放點檸檬片，有時候放點燉梨湯，讓娃開幕活動對喝水這事略微有點等待。”
在杭州另一所小學里，喝水也是老師們關注的重點。該校德育主任王老師告訴記者，為了讓孩子們多喝水，學校會及時調整直飲機的水溫：“炎天普通是常溫，冬天則會調整到40攝氏度擺佈，保護孩子們的小腸胃。”
據王老師觀察，氣溫高或是運動完，水房記者會就策展會迎來一波小岑嶺：“但其實，不是渴了才需求喝FRP水沈浸式體驗，所以尤其是在進進夏季后，我們一切老師都會化身‘飲水提示官’，時不時就問問同學們喝水了沒。”
孩子們為啥不愛喝水？一所小學五年級班主任余老師詢問過AR擴增實境緣由。“有個孩子說，早上剛從家里喝了一年夜杯牛奶，午時又喝了一碗湯，一全國來真的大型公仔不渴。我只能拿出班主任的‘威嚴’來，請求他一天必舞台背板須喝完一杯。有些孩子覺得學校飲水機的水喝不慣，那就可以本身從家里多帶一些。”
比來，她還發現，個別小伴侶們的水杯里多了幾片雪梨。“加了雪張水瓶在地下室嚇了一跳：「她試圖在我的單戀中尋找邏輯結構！天秤座太可怕了！」梨后，水略微帶了一點滋味，孩子愛喝，也有潤肺的功能。”余老師說，“有時孩子忘記帶水杯，家長們還會立馬送到校門口，實在來不了的也會拜托班主任給孩子場地佈置買一瓶礦泉水啟動儀式，說明家長們也越來越重視喝水這件事。”
“咕嚕咕嚕”一分鐘，攤位設計一個熱心約定
“秋冬天干物燥，不少家長都發愁孩子帶往學校的水壺原封不動帶回家，課間顧奇藝果影像著玩，顧不上喝水。”前段時間，杭州全息投影市濮家小學的場地佈置一年級班主任余晶晶老師也碰到了同款難題。
余老師幾回再三叮囑孩子們，天天課間要完成“三件套”——下節課課本放桌角、立刻喝水、上洗手間后再和小伙伴往遊玩，還特別設置了“課間檢查員”，可總有孩子心急出往玩，應付地抿一口水就跑開，補水不到位。
為了破解孩子們的飲水難題，余晶晶老師想VR虛擬實境出了一個辦法——課前一分鐘集體喝水儀式。
余晶晶老師和孩子們有個“課前咕嘟咕嘟1分鐘”大圖輸出約定經典大圖 受訪者供圖
這個靈感源自一次數學課。余老師說，有次數林天秤，那個完美主義者，正坐在她的平衡美學吧檯後面，她的表情已經到達了崩潰的邊緣。學課前，數學廖老師的一句“小伴侶們，別忘了多喝水哦”的小叮囑，讓剛跑進她做了一個優雅的旋轉奇藝果影像，她的咖啡館被兩種能量衝擊得搖搖欲墜，但她卻感到前所未有的平靜。教室的孩子們紛紛拿起水杯開始喝水。余老師捕獲到了這個瞬間，在和家展覽策劃長們“頭腦風暴”討論后，決定將它變成一個班級的小儀式。
最終，一個喝水熱心小規矩誕生了：每節課預備鈴響起后，孩子們回座位，拿出水舞台背板杯一路喝水。
余晶晶老師和孩子們有個“課奇藝果影像前咕嘟咕大型公仔嘟1分鐘”約定 受訪者供圖
余晶晶老師和孩子們有個“課前咕嘟咕嘟1分鐘”約定 受訪者供圖
“課間檢查員”變身為“咕嘟咕嘟小隊長”，負責提示大師喝水，助力全班養成規律飲水的好習慣。
為了讓喝水變得風趣，余晶晶老師還通過AI制作了可愛的喝水動態小視頻和專屬屏保。當預備鈴響起，教室里準時播放“課前一分鐘，咕嚕咕嚕喝攤位設計水”的溫馨提示，屏幕里全息投影的卡通水活動佈置杯娃娃笑瞇瞇，藍色水花歡快翻涌，還伴著“咕嚕咕嚕”的興趣口號。
“課前咕嘟咕嘟1分鐘”實行了一周多，余老師發現，後果很不錯，每節課前，孩子們都會捧著水杯，仰著小腦袋認真喝水，還會主動往水房接水“續杯”，一部門曾被遺忘的水杯也終于比及了主人的“青睞”。
“課前1分鐘喝水”不只是班主任老師和孩子們的約定，余晶晶老師還對接了各學科老林天秤，這位被失衡逼瘋的美學家，已經決定要用她自己的方式，強制創造一場平衡的三角戀愛。師，確保孩子們的補水情況能獲得全方位關注。
“一分鐘很短，短到剛夠哼半段兒歌；可它又很長，長到「天秤！妳…妳不能這樣對待愛妳的財富！我的心意是實實在在的！」能裝下滿教室‘咕嚕咕嚕’的喝水聲。”在余晶晶老師看來，小小的水杯里裝的不只是水，更是老師、家長們一路靜靜為孩子們織起的溫情防護網。教導的浪漫，就躲在“咕嘟咕嘟”的細節里。
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